11.( )是“寓學習于游戲”的最早提倡者。
A. 西塞羅 B. 蘇格拉底
C. 柏拉圖 D. 亞里士多德
12.( )是基督教教父哲學的集大成者，使哲學與宗教結合，創(chuàng)立了基督教宗教哲學體系。
A. 蘇格拉底 B. 奧古斯丁
C. 柏拉圖 D. 亞里士多德
13. 關于課程內容的說法不正確的是( )。
A. 課程標準是課程計劃中每門學科以綱要形式編寫的有關學科教學內容的指導性文件
B. 課程計劃是編寫教科書和教師進行教學的直接依據，是衡量各科教學質量的重要標準
C. 教科書是教材主體，是學生獲取系統(tǒng)知識的重要工具，也是教師進行教學的主要依據
D. 課程計劃是根據一定的教學目的和培養(yǎng)目標，由教育行政部門制定的相關指導性文件
14. 教育文獻檢索的一般步驟不包括( )。
A. 分析和準備階段 B. 搜索階段
C. 領悟階段 D. 加工階段
15. 以掌握的文獻中所列的引用文獻、附錄的參考文獻作為線索，査找有關主題文獻的文獻檢索方法是( )。
A. 順查法 B. 逆查法
C. 引文查找法 D. 綜合查找法
11.答案：C。解析：本題考查的是柏拉圖的教育思想。柏拉圖是“寓學習于游戲”的最早提倡者，他要求“不強迫孩子學習，主張采用做游戲的方法，在游戲中更好地了解每個孩子的天性”。故C項正確，所以本題的正確答案選C。
12.答案：B。解析：本題考查的是奧古斯丁的教育思想。奧古斯丁是基督教教父哲學的集大成者，使哲學與宗教結合，創(chuàng)立了基督教宗教哲學體系。他的教育哲學成為中世紀基督教教育的理論基礎，他的著作有《懺悔錄》。故B正確，所以本題的正確答案選B。
13.答案：B。解析：本題考查的是課程內容。課程標準是編寫教科書和教師進行教學的直接依據，也是衡量各科教學質量的重要標準，而不是課程計劃，故B錯誤。ACD項說法均正確，不符題意，排除。所以本題的正確答案選B。
14.答案：C。解析：本題考查的是教育文獻檢索的過程。文獻檢索就是研究者運用科學的方法從圖書館和資料中心查找文獻資料的活動。教育文獻檢索一般包括以下幾個步驟：①分析和準備階段。分析研究課題，明確自己準備檢索的課題要求和范圍，確定檢索工具，確定檢索途徑。②搜索階段。搜索與研究問題有關的文獻，然后從中選擇需要和確實可用的資料分別按照適當的順序閱讀，并以文章摘錄、資料卡片、讀書筆記等方式記錄搜集資料。③加工階段。主要包括剔除假材料，去掉相互重復、較陳舊過時的資料;從研究任務的觀點評價資料的適用性，保留那些全面、完整、深刻和正確闡明所要研究問題的一切有關資料，以及含有新觀點、新材料的資料，對孤證材料要特別慎重，在資料數量和類型較多的情況下，應對這些資料進行分類編排，并編制題錄索引或目錄索引。對準備利用的文獻資料，必須對其可靠性進行鑒別和評價，對那些不完全可靠的或有待進一步明確的資料，不予采用。故C項領悟階段不屬于教育文獻檢索的一般過程，符合題意，所以本題的正確答案選C。
15.答案：C。解析：本題考查的是文獻檢索的基本方法。文獻檢索的基本方法：①順查法。在時間范圍里，按照時間發(fā)展的順序查找，即為順查法。也就是按照檢索課題研究的發(fā)生時間、發(fā)展順序由遠及近、由舊到新的順序査找。多用于范圍較廣泛、項目較復雜、所需文獻較系統(tǒng)全面的研究課題以及學術文獻的査找。②逆查法，與順査法相反，又叫倒査法。是由近及遠，由新到舊的查找方法。多用于新文獻的搜集、新課題的研究，不太關注歷史淵源和全面系統(tǒng)，易漏檢。③引文查找法，又稱跟蹤法。是以掌握的文獻中所列的引用文獻、附錄的參考文獻作為線索，査找有關主題的文獻。這種方法搜集的文獻涉及范圍比較集中、獲取文獻資料方便快速、可不斷擴大線索，往往能找到有關研究領域中重要的、豐富的原始資料，但由于查得的文獻資料受原作者引用的局限性和主觀隨意性的影響，往往比較雜亂。故C項正確。④綜合查找法。就是將各種方法綜合加以使用以達到檢索目的的文獻查找方法。綜上所述C項正確，所以本題的正確答案選C。
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