軍隊(duì)文職教材：2024紅師教育新大綱《軍隊(duì)文職招錄考試模塊化面試輔導(dǎo)》

今天，紅師教育小編為大家介紹一下紅師教育團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)的軍隊(duì)文職人員招聘考試教材《軍隊(duì)文職招錄考試模塊化面試輔導(dǎo)》：

《軍隊(duì)文職招錄考試模塊化面試輔導(dǎo)》是紅師教育編寫(xiě)，2022年5月研究出版社出版。主編范進(jìn)忠，原石家莊機(jī)械化步兵學(xué)院教授。

本書(shū)根據(jù)新頒布的《中國(guó)人民解放軍文職人員條例》，總結(jié)了軍隊(duì)文職社會(huì)招錄面試實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在借鑒吸收以往國(guó)內(nèi)外人力資源理論和人才評(píng)價(jià)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，首創(chuàng)提出“模塊化”面試?yán)碚?/span>。

紅師教育軍隊(duì)文職人員招聘新大綱考試教材：《軍隊(duì)文職招錄考試模塊化面試輔導(dǎo)》是2022年5月—研究出版社出版的圖書(shū)，作者是紅師教育范進(jìn)忠，根據(jù)24年新大綱、新考情、新教研。

作者簡(jiǎn)介：

范進(jìn)忠，原陸軍步兵學(xué)院教授，專(zhuān)業(yè)技術(shù)五級(jí)。1965年3月生，1983年9月全軍第一屆高考招錄的地方本科生，曾任原北京軍區(qū)專(zhuān)家評(píng)委。研究領(lǐng)域?yàn)檎谓?jīng)濟(jì)、人文歷史。2017年退役創(chuàng)辦紅師教育，專(zhuān)注于軍隊(duì)文職考試培訓(xùn)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

本書(shū)根據(jù)新頒布的《中國(guó)人民解放軍文職人員條例》，總結(jié)了軍隊(duì)文職社會(huì)招錄面試實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在借鑒吸收以往國(guó)內(nèi)外人力資源理論和人才評(píng)價(jià)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，首創(chuàng)提出“模塊化”面試?yán)碚?。?duì)于軍隊(duì)文職面試的組織流程、考核形式、命題方向、專(zhuān)業(yè)考核和實(shí)際操作、舉止儀表，做了詳細(xì)的分析，建立起新的人才測(cè)評(píng)體系。書(shū)中配有近年來(lái)大量軍隊(duì)文職面試考生回憶題目及講解。

理論創(chuàng)新：

模塊化面試?yán)碚撌欠哆M(jìn)忠教授首創(chuàng)提出的。在其主編的《軍隊(duì)文職人員招錄面試指南》[8]做了系統(tǒng)闡述。2018年9月由電子工業(yè)出版社首次出版，2019—2021年連續(xù)四年修訂再版。2022年5月又編寫(xiě)出版《軍隊(duì)文職人員招錄考試模塊化面試輔導(dǎo)》，對(duì)于模塊化面試?yán)碚撨M(jìn)行進(jìn)一步系統(tǒng)完善。

作者提出模塊化面試?yán)碚摬煌诠珓?wù)員結(jié)構(gòu)化面試?yán)碚?。主要體現(xiàn)在：一是考生隨機(jī)抽取一套試題作答;二是突出測(cè)查招聘崗位實(shí)用的專(zhuān)業(yè)知識(shí);三是測(cè)查部隊(duì)工作常識(shí);四是考生答題結(jié)束考官要進(jìn)行提問(wèn)和追問(wèn)。

(一)模塊化面試的概念

模塊化面試是根據(jù)招錄崗位需求，將面試拆分為多個(gè)模塊。選取崗位任職最重要的幾個(gè)模塊，針對(duì)每個(gè)模塊分別建立題庫(kù)，制定相應(yīng)的面試規(guī)范、評(píng)分要素、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。由被面試者抽題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作答。評(píng)委根據(jù)被面試者答題情況進(jìn)行跟進(jìn)提問(wèn)，做出綜合測(cè)評(píng)。

(二)面試模塊的設(shè)定

模塊的劃分和設(shè)定。面試模塊的選定，由招錄單位根據(jù)崗位能力素質(zhì)的需求來(lái)確定。側(cè)重點(diǎn)各有不同，如知識(shí)、技能、思維、氣質(zhì)、性格等。

根據(jù)軍隊(duì)文職面試實(shí)踐，四個(gè)模塊劃分如下：

模塊一：自我認(rèn)知與求職動(dòng)機(jī)。軍隊(duì)文職面試的必考題，該模塊有兩道母題，一是請(qǐng)做一個(gè)自我介紹;二是你為什么報(bào)考軍隊(duì)文職?相對(duì)比較簡(jiǎn)單，但是要講出特點(diǎn)、講出彩，也是需要文字功底和專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的。

模塊二：適崗能力。也稱(chēng)為崗位能力，在部隊(duì)招聘單位提出考核“五大能力”：語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力、學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、靈活應(yīng)變能力。需要特別提醒考生，模塊二考核的題目往往帶有鮮明的軍隊(duì)特色，紅師教育總結(jié)為軍隊(duì)通識(shí)能力，本書(shū)的續(xù)論部分將專(zhuān)題講解分析。

模塊三：專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。是軍隊(duì)文職面試最難、分值最高的模塊。有的崗位還要安排試講、實(shí)際操作等。答題結(jié)束后，評(píng)委將進(jìn)行提問(wèn)和追問(wèn)，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)準(zhǔn)備難度很大。如果不了解招聘單位的職能任務(wù)，不熟悉招聘崗位的工作性質(zhì)，是很容易被問(wèn)住問(wèn)倒的。

模塊四：舉止儀表。在面試過(guò)程中沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的問(wèn)題，是通過(guò)考生回答面試問(wèn)題過(guò)程中的外在表現(xiàn)，考察考生的禮節(jié)禮貌、性格特征、內(nèi)在氣質(zhì)、文化內(nèi)涵等，以綜合考量考生與招聘崗位的匹配度。

(三)模塊化面試的優(yōu)點(diǎn)

一是進(jìn)行實(shí)操考核和情景模擬。軍隊(duì)是國(guó)家或政治集團(tuán)為準(zhǔn)備和實(shí)施戰(zhàn)爭(zhēng)而建立的正規(guī)的武裝組織，是國(guó)家政權(quán)的重要支撐，是執(zhí)行政治任務(wù)的武裝集團(tuán)，是對(duì)外抵抗或?qū)嵤┣致?、?duì)內(nèi)鞏固政權(quán)的主要暴力工具。我軍的任務(wù)是：鞏固國(guó)防，抵抗侵略，保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民的和平勞動(dòng)，參加國(guó)家建設(shè)事業(yè)。我軍的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。

我軍的性質(zhì)和宗旨決定了軍隊(duì)是備戰(zhàn)打仗的。軍隊(duì)文職人員是軍隊(duì)人員的組成部分，盡管其職能使命是承擔(dān)作戰(zhàn)支援保障任務(wù)，常態(tài)情況下不在作戰(zhàn)一線。但在軍隊(duì)文職面向社會(huì)招錄的幾年中，我們發(fā)現(xiàn)大量的面試都是在實(shí)際工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的，專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能是通過(guò)實(shí)際操作考核的。

二是增加提問(wèn)和追問(wèn)環(huán)節(jié)。提問(wèn)和追問(wèn)是軍隊(duì)文職模塊化面試的重要特色，提問(wèn)的專(zhuān)家往往是具體用人單位的領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜遥釂?wèn)的問(wèn)題往往是招錄崗位實(shí)際工作中的具體問(wèn)題，而且專(zhuān)家對(duì)人才的評(píng)判往往是根據(jù)自己多年工作中形成的經(jīng)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)。

三是更加看重實(shí)際工作能力。部隊(duì)與社會(huì)上的用人單位一樣，希望招錄的文職人員入職后很快能夠上手工作，不用經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)鍛煉。所以部隊(duì)招錄單位特別看重實(shí)際工作能力，在面試時(shí)會(huì)經(jīng)常設(shè)計(jì)常見(jiàn)的工作場(chǎng)景，由面試者現(xiàn)場(chǎng)作答或現(xiàn)場(chǎng)展示，以考察其實(shí)際工作能力。

(四)模塊化面試的缺陷

任何事物都是一分為二的，模塊化面試也存在著一些缺陷。

一是面試存在著一定的偶然性。考生抽題具有偶然性，評(píng)委的提問(wèn)也具有偶然性，如果應(yīng)試者抽到的題正好是自己精心準(zhǔn)備過(guò)的題目，則得心應(yīng)手，反之，則應(yīng)答難度就比較大。

二是面試時(shí)間比較長(zhǎng)。在實(shí)操、提問(wèn)、追問(wèn)等環(huán)節(jié)，應(yīng)試者和評(píng)委在時(shí)間把握上有時(shí)候不夠精確，導(dǎo)致評(píng)委經(jīng)過(guò)連續(xù)多天的面試身體十分疲憊，面試后期出現(xiàn)精力不夠集中，打分拉不開(kāi)差距等現(xiàn)象。除非應(yīng)試者的表現(xiàn)特別優(yōu)秀，讓評(píng)委眼前一亮，或特別適合崗位需要的考生。這就對(duì)應(yīng)試者的面試表現(xiàn)提出了更高的要求。

三是面試評(píng)分主觀性因素起到一定的作用。由于報(bào)考相同崗位的考生面試抽題完全不同，這就失去了可量化、可標(biāo)準(zhǔn)化的一致評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)委只是根據(jù)應(yīng)試者現(xiàn)場(chǎng)答題表現(xiàn)而判定分?jǐn)?shù)，難免具有一定的主觀性。

(五)模塊化面試的實(shí)踐價(jià)值

模塊化面試適用于面試群體的專(zhuān)業(yè)方向較多、跨度較大、不便進(jìn)行程式化面試的情況。其實(shí)踐價(jià)值如下。

1.側(cè)重于專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力的深度測(cè)評(píng)。命題深入測(cè)評(píng)被面試者的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，提高人崗之間的匹配度。

2.對(duì)被面試者的知識(shí)技能測(cè)評(píng)較精準(zhǔn)、全面。可以根據(jù)招錄崗位的需求專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)面試題目，精準(zhǔn)考核面試崗位需要的專(zhuān)業(yè)能力。

3.組織工作比較繁雜，需要準(zhǔn)備多個(gè)面試考場(chǎng)，配備相應(yīng)專(zhuān)業(yè)方向的評(píng)委。

4.需要根據(jù)專(zhuān)業(yè)方向分別命題，建立大容量的題庫(kù)，題庫(kù)中試題的難度要大致相當(dāng)，籌備工作繁雜。

(六)模塊化面試的實(shí)際應(yīng)用

軍隊(duì)文職模塊化面試?yán)碚摰奶岢?，為部?duì)單位的組織面試工作提供了參考，為考生備考面試工作指明了方向，為考生復(fù)習(xí)備考提供了基本遵循。

軍隊(duì)文職面試屬于模塊化面試，一般設(shè)定四個(gè)模塊，根據(jù)招考崗位，采取現(xiàn)場(chǎng)答辯、授課試講、器械操作、能力測(cè)驗(yàn)等方式進(jìn)行。凡是能進(jìn)行實(shí)際操作的考核，要到實(shí)地、用實(shí)物、搞實(shí)操。

(七)模塊化面試與結(jié)構(gòu)化面試的比較

結(jié)構(gòu)化面試，首先根據(jù)對(duì)職位的分析，確定面試的測(cè)評(píng)要素，在每一個(gè)測(cè)評(píng)的維度上預(yù)先編制好面試題目并制定相應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)被面試者的表現(xiàn)進(jìn)行量化打分。不同的面試者使用相同的評(píng)價(jià)尺度，對(duì)應(yīng)試同一崗位的不同被面試者使用相同的題目、提問(wèn)方式、計(jì)分和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以保證評(píng)價(jià)的公平合理性。結(jié)構(gòu)化面試是在工作分析的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)與工作有關(guān)的問(wèn)題和各種可能的答案，并根據(jù)被面試者回答的速度和內(nèi)容對(duì)其做出等級(jí)評(píng)價(jià)的面試，是一種較規(guī)范的面試形式，其有效性和可靠性較高。

結(jié)構(gòu)化面試的主要特點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)化。體現(xiàn)為：一是報(bào)考相同崗位的考生面試考題完全相同，一般為三道題;二是考生答題完畢，評(píng)委不再提問(wèn)和追問(wèn);三是對(duì)考生的綜合評(píng)價(jià)完全依據(jù)考生現(xiàn)場(chǎng)回答和表現(xiàn)。結(jié)構(gòu)化面試的不足是不能進(jìn)行設(shè)定問(wèn)題以外的提問(wèn)，限制了面試的深度，而且問(wèn)題均為事先設(shè)計(jì)好的。由于結(jié)構(gòu)化面試不能進(jìn)行設(shè)定問(wèn)題外的提問(wèn)，局限了面試的深度，而且問(wèn)題均為事先安排好的，整個(gè)過(guò)程顯得不自然，且提問(wèn)可能顯得唐突。

一是考試組織形式上二者相同。

二是評(píng)委組成上二者相同。軍隊(duì)文職招錄面試的評(píng)委一般是5人或者7人組成，與公務(wù)員面試評(píng)委人數(shù)基本相同。在評(píng)委的組成上，部隊(duì)一般由政治部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、人力資源部門(mén)專(zhuān)家、用人單位專(zhuān)家和外聘專(zhuān)家組成。與公務(wù)員招錄考試的評(píng)委組成大致相同。

三是考試流程上基本相同。在考試流程上，都是遵循報(bào)到點(diǎn)名、資格審查、抽簽、候考、抽題、準(zhǔn)備、答辯、退場(chǎng)、評(píng)分等程序。不過(guò)，部隊(duì)的考場(chǎng)設(shè)置非常嚴(yán)肅正規(guī)，有較濃厚的軍味。

四是測(cè)評(píng)要素上模塊化面試更加全面。公務(wù)員的結(jié)構(gòu)化面試由于報(bào)考同一崗位的考生回答的面試題完全相同，在面試題目的設(shè)置上難免對(duì)應(yīng)試者的測(cè)評(píng)無(wú)法做到全面深入。軍隊(duì)文職招錄面試由于招錄崗位有專(zhuān)家擔(dān)任評(píng)委，設(shè)計(jì)有現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)和追問(wèn)環(huán)節(jié)，可以對(duì)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，并進(jìn)行深入的交流，有利于找到崗位最適合的人才。

第一章 模塊化面試概述

第一節(jié) 模塊化面試基礎(chǔ)理論

第二節(jié) 模塊化面試與結(jié)構(gòu)化面試的比較

第三節(jié) 模塊化面試的決勝要素

第二章 軍隊(duì)文職面試考情分析

第一節(jié) 面試流程

第二節(jié) 面試考情

第三節(jié) 面試題庫(kù)

第四節(jié) 面試系統(tǒng)

第五節(jié) 心理測(cè)試系統(tǒng)

模塊一 自我認(rèn)知與求職動(dòng)機(jī)

第三章 自我認(rèn)知

第一節(jié) 正確進(jìn)行自我認(rèn)知

第二節(jié) 怎樣寫(xiě)好自我認(rèn)知

第三節(jié) 怎樣講好自我認(rèn)知

第四節(jié) 自我認(rèn)知答題實(shí)戰(zhàn)

第四章 求職動(dòng)機(jī)

第一節(jié) 職業(yè)志向

第二節(jié) 價(jià)值追求

第三節(jié) 興趣愛(ài)好

模塊二 適崗能力

第五章 語(yǔ)言表達(dá)能力

第一節(jié) 口述寫(xiě)作思路

第二節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)演講

第三節(jié) 串詞編故事

第六章 邏輯思維能力

第一節(jié) 哲理故事類(lèi)

第二節(jié) 觀點(diǎn)闡發(fā)類(lèi)

第三節(jié) 名人名言類(lèi)

第四節(jié) 社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)

第七章 學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力

第一節(jié) 學(xué)習(xí)能力

第二節(jié) 創(chuàng)新能力

第三節(jié) 調(diào)研評(píng)比能力

第四節(jié) 宣傳策劃能力

第八章 團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

第一節(jié) 與同事關(guān)系

第二節(jié) 與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系

第三節(jié) 軍民關(guān)系

第九章 靈活應(yīng)變能力

第一節(jié) 日常突發(fā)事件類(lèi)

第二節(jié) 突發(fā)公共事件類(lèi)

第三節(jié) 媒體事件類(lèi)

模塊三 專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能

第十章 專(zhuān)業(yè)知識(shí)考核

第一節(jié) 軍隊(duì)文職招聘專(zhuān)業(yè)分類(lèi)

第二節(jié) 隨機(jī)問(wèn)答

第三節(jié) 業(yè)務(wù)情景處置

第十一章 專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗考核

第一節(jié) 試講

第二節(jié) 說(shuō)課

第三節(jié) 口述操作

第四節(jié) 實(shí)際操作

第五節(jié) 才藝展示

第十二章 管理崗考核

第一節(jié) 辦文能力

第二節(jié) 辦事能力

第三節(jié) 辦會(huì)能力

第十三章 專(zhuān)業(yè)技能崗考核

第一節(jié) 專(zhuān)業(yè)技能崗考核概述

第二節(jié) 公務(wù)員、收發(fā)員兼通信員考核

第三節(jié) 司機(jī)的考核

模塊四 舉止儀表

第十四章 面試禮儀

第十五章 面試高分技巧

續(xù)論

第十六章 軍隊(duì)通識(shí)能力

第一節(jié) 通識(shí)能力

第二節(jié) 軍隊(duì)通識(shí)能力

第十七章 政治考核、體格檢查、適應(yīng)性測(cè)試

第一節(jié) 政治考核

第二節(jié) 體格檢查

第三節(jié) 適應(yīng)性測(cè)試

相關(guān)鏈接：2024紅師教育新大綱《護(hù)理學(xué)》

相關(guān)鏈接：2024紅師教育新大綱《經(jīng)濟(jì)學(xué)》

以上，就是關(guān)于軍隊(duì)文職人員招聘考試教材《軍隊(duì)文職招錄考試模塊化面試輔導(dǎo)》的內(nèi)容。如果對(duì)軍隊(duì)文職還有其它疑問(wèn)的同學(xué)們可以聯(lián)系紅師教育小編!大家可以關(guān)注一下紅師教育官網(wǎng)，方便了解更多關(guān)于2024軍隊(duì)文職的資訊，祝大家早日穿上心儀的孔雀藍(lán)!