解放軍文職招聘考試2015年軍隊文職教育學專業(yè)面試訓練之知識的概念-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
解放軍文職招聘考試2015年軍隊文職教育學專業(yè)面試訓練之知識的概念發(fā)布時間：2017-06-06 20:43:11知識是人類認識的成果，在人類發(fā)展的過程中扮演者非常重要的角色。請你談一談知識的概念及其分類。根據(jù)現(xiàn)代認知心理學的觀點，知識就是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織。其實質是人腦對客觀事物的特征與聯(lián)系的反映，是客觀事物的主觀表征。知識的類型，根據(jù)不同的標準，類型也有差異。根據(jù)反映活動的深度不同，可分為感性知識和理性知識。感性知識，是對活動的外表特征和外部聯(lián)系的反映，可分為感知和表象兩種水平。感知是人腦對當前所從事的活動的對象的反映。表象是人腦對從前感知過但當時不在眼前的活動的反映。理性知識，反映的是活動的本質特征和內在聯(lián)系，包括概念和命題兩種形式。概念反映的是活動的本質屬性及其各屬性之間的本質聯(lián)系。命題也就是我們通常所說的規(guī)則、原理、原則，它表示的是概念之間的關系，反映的是不同對象之間的本質聯(lián)系和內在規(guī)律。根據(jù)反映活動的形式不同，可以分為陳述性知識和程序性知識。陳述性知識也叫描述性知識，是指個人能用言語進行直接陳述的知識。這類知識主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的問題，可用來區(qū)別和辨別事物。目前學校教學傳授的主要是這類知識。程序性知識頁腳操縱性知識，是個體難以清楚陳述。只能借助于某種作業(yè)形式間接推測其存在的知識。它主要來解決做什么和怎么做的問題。程序性知識的學習一般可以分為三個階段。第一階段是習得階段，在此階段程序性知識和陳述性知識的學習相同，也就是說程序性知識在習得階段是陳述性知識；程序性知識學習的第二階段是鞏固和轉化階段，即通過應用規(guī)則的變式練習，使規(guī)則的陳述性形式向程序性形式轉化；程序性知識學習的第三個階段是提取與應用，即程序性的最高階段，規(guī)則完全支配人的行為，智慧技能達到相對自動化。加涅認為，程序性知識包括心智技能和任職策略兩個種類。心智技能是運用概念和規(guī)則對外辦事的程序性知識，主要用來加工外在的信息。認知策略是運用概念和規(guī)則對內調控的程序性知識，主要用來調節(jié)和調控自己的加工活動。
2020年軍隊文職招聘考試政治學：法學概論9-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-29 01:20:513、不當?shù)美蜔o因管理：凡無法律上的根據(jù)致他人損害而自己獲得利益的，即為不當?shù)美?，此種得利應返還受損害人，從而構成不當?shù)美畟?。凡既無約定又無法定義務而為他人管理事務，其支出的費用及勞務，應由受益人支付，從而構成無因管理之債。三、知識產權：知識產權是指自然人或法人對其創(chuàng)造性智力成果依法享有的權利。知識產權包括著作權、專利權、商標權。它是一種無形的財產權，具有專有性、地域性、時間性等特征。1、著作權：指作者或其他主體對其文學藝術、自然科學、社會科學、工程技術等作品依法享有專有權利。著作權包括人身權和財產權。2、專利權：專利是指對某項發(fā)明創(chuàng)造成果享有一種獨占的利益。專利權是指由發(fā)明人提出申請，經主管機關的審核，確認發(fā)明人在法定期限內對此項發(fā)明所享有的獨占的權利。專利權主要是一種財產權，但也有人身權。3、商標權：商標是商品的生產者和經營者對其商品使用的一種標記。商標權是指商標注冊人在法律規(guī)定的期限內對其注冊商標所享有的專有權。四、人身權：指與人身不可分離或相聯(lián)系而無直接財產內容的各種權利。它包括人格權和身份權。1、人格權：指法律直接賦予民事主體的必須享有的各種人身權利。它包括生命權、健康權、姓名權和名稱權、肖像權、名譽權和榮譽權等。2、身份權：指民事主體因具有某一特定身份而產生的權利。如著作權、親屬權和監(jiān)護權等。五、繼承權：繼承權是指公民依法享有承受被繼承人死亡后遺留的財產的權利，處理遺產繼承必須堅持法律規(guī)定的原則。1、我國處理遺產繼承的基本原則1)男女平等原則2)養(yǎng)老育幼，保護老人和兒童合法權益的原則。
2020年軍隊文職招聘考試政治學：法學基礎理論2-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-29 13:03:392.在法律適用中應貫徹的原則3.法律解釋必須遵循的原則(九)法律監(jiān)督和法律服務1.法律監(jiān)督的內涵和應遵循的原則2.我國法律服務體系的構成二、憲法的基本知識(一)憲法的概念和特征1.憲法是國家的根本大法2.憲法是一國法律體系的基礎和核心3.憲法具有最高法律效力4.憲法在內容、效力、制定和修改的程序等方面的特征(二)憲法規(guī)定的我國的基本制度1.我國的國家性質2.我國的政治制度3.我國的基本經濟制度4.我國的國家結構形式(三)我國公民的基本權利和義務1.我國公民的基本權利2.我國公民的基本義務(四)我國的國家機構1.我國國家機構的分類2.我國國家機構活動的基本原則三、民法的基本知識(一)民法的概念1.民法概念可分為廣義和狹義兩種2.民法的調整對象3.民法的基本原則
2020年軍隊文職招聘考試日語語法學習：自動詞和他動詞-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-06-06 01:07:12習題講練：すっかり酔いが( )。1、醒ました。2、醒めた。答案：2、醒めた。譯文：酒完全醒了。解析：此題考查自動詞和他動詞。句子的主語是「酔いが」，它與謂語是一個主謂關系，而不是一個動賓結構，即不是表示 喝下的酒現(xiàn)在怎么樣了 ，所以答案應該選「2、醒めた」。知識點在日語動詞的自、他分類中，除了常見的自、他對應的情況以外，還出現(xiàn)了以下幾種情況：①只有自動詞而無他動詞對應的。例：來る 行く 栄える 衰える 死ぬ ある 寢る 老いる②只有他動詞而無自動詞對應的。例：用いる 示す 擔ぐ 読む 送る 売る 買う 打つ 著る 盡す③自動詞和他動詞同形的。例：寄せる 負ける 積む 閉じる 笑う 開く 吹く 終わる④自動詞與自動詞對應，形式相近的。例：休む?休まる 向く?向かう 欠く?欠ける 転がる?転げる⑤他動詞和他動詞對應，形式相近，意思也相近的。例：含む?含める 繋ぐ?繋げる 捕る?捕らえる 踏む?踏まえる練習：1、「増やす」是自動詞還是他動詞?①他動詞②自動詞2、每日諺語「枯れ木も山の賑わい」是什么意思呢?①有勝于無。②樹都枯拉。答案：1、他動詞2、有勝于無
